题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
某幼儿将黄豆塞入了自己的鼻孔，教师发现后立即找来镊子尝试夹取。该教师的做法是值得学习的。
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A.通过欣赏课件及适当的语言引导幼儿了解蝌蚪的不同姿态
B.教师直接示范作画过程，让幼儿跟着学
C.教师先示范作画小蝌蚪身体，然后让幼儿尝试怎么画出细细的尾巴
D.可以加入游戏的形式，把画好的蝌蚪送去青蛙妈妈那里
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第1题
案例二： 某班角色游戏结束后，教师把幼儿集中起来进行游戏点评。 教师：“今天的游戏大家都玩的开心吗？” 幼儿集体回答：“开心！” 教师：“今天呀，老师发现 XX 小朋友在游戏结束后把玩具摆放的特别整齐，老师提出表扬，以后大家都要向 XX 小朋友学习。好了，今天的游戏就到这里吧！”然后，大家解散，接下来的活动安排。 这是一次角色游戏结束后的评价环节，请评价案例中教师的做法，并说明理由。
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第4题
关于鼻腔异物取出术叙述正确的是（）
A.小而光滑的球形异物，可用异物钩自异物后方向前从前鼻孔钩出，切忌用镊子等夹取
B.较大的异物，从前鼻孔取出有困难者，应取仰卧垂头位，将异物推入后鼻孔，再经口腔取出
C.扁而不光滑的异物，可在前鼻镜下直接钳出
D.昆虫等活异物，可于鼻腔中滴入1%丁卡因，使之麻醉或死亡后再行钳出
第5题
以下哪些描述是对幼儿教育的正确理解？
A.幼儿教师就像高级保姆一样，管好幼儿日常活动就好
B.幼儿有发展潜能，教师无需做任何引导，只需陪伴
C.应让幼儿超前学习一些内容，以免输在起跑线上
D.每个幼儿都有自己的特点，教师要因材施教
第8题
以下哪些描述反映了对幼儿教育的错误理解？
A.幼儿教师就像高级保姆一样，管好幼儿日常活动就好
B.幼儿有发展潜能，教师无需做任何引导，只需陪伴
C.应让幼儿超前学习一些内容，以免输在起跑线上
D.每个幼儿都有自己的特点，教师要因材施教
第11题
4—5岁幼儿有关歌唱的教育活动的指导，表现与创造方面，正确的具体做法是：
A.教师请幼儿随意进行歌词朗诵
B.指导幼儿直接可以进行完整的演唱
C.教师要求节奏与音高的准确性
D.教师请幼儿进行游戏，还要给幼儿充分的机会进行模仿学习活动
