题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中的有关观念建立起非人为的、实质性的联系。
答案
符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为（非任意的）和实质的联系
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A.使新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立实质性的联系
B.学生要具有有意义学习的意向
C.学习内容具有逻辑意义并可以和学生认知结构中的有关观念相联系
D.以上都是
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第3题
有意义学习的条件论述错误的是
A.学习者原有的认知结构中必须具有同化新知识的相应的知识基础。
B.学习材料本身不需要具有内在的逻辑意义
C.学习材料本身具有内在的逻辑意义
D.学习者应具有理解所学材料的动机
第6题
知识建构的基本机制是：
A.通过将新知识与原有知识经验相联系，从而获得新知识的意义，并把它纳入原有认知结构而引起原有认知结构发生量变的过程###SXB###B.当新知识与原有知识经验之间存在偏差甚至冲突，新知识会使原有认知结构发生质变调整，以接纳新知识###SXB###C.是新知识与原有认知结构寻找新的平衡的过程，并在“平衡－不平衡－新的平衡”的循环中得到不断的丰富、提高和发展###SXB###D.以上都是
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第8题
学习是理解、掌握那些核心的、基本的概念、原理、态度和方法，抓住它们之间的意义联系，并将其他的知识点与这些基本结构逻辑地联系起来，形成一个有联系的整体。”这是下面哪种理论的观点？
A.有意义接受学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知结构学习理论
D.建构主义学习理论
第9题
对学习者特征的说法，下列正确的是（）
A.对学习者学习有关内容产生影响的心理特点
B.对学习者学习有关内容产生影响的社会特点
C.与具体学科内容无关
D.影响教学设计者对学习内容的选择和组织
