题目内容
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[单选题]
学生是教育活动的（），要发挥其主观能动性。
A.内因
B.客体
C.外因
D.主体
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A.政府及有关教育行政机构
B.学校
C.教师
D.学生
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第6题
5学生具有主观能动性，以下不能反映其主观能动性的是（）
A.学生根据自己的兴趣来参与教育活动
B.学生在取得成绩时能够自我告诫，不要骄傲自满
C.学生在学习过程中对自我实施监控
D.学生因向师性而听教师的话
第7题
下列描述中，与学生的本质属性不符合的是（）
A．学生是自我教育的主体，具有主观能动性
B．学生主观能动性的主要表现：自觉性、独立性、向师性
C．学生是教育活动的对象，其具有可塑性的特点
D．学生是不断发展中的人
第8题
科尔伯格的道德发展理论提倡改变传统的教育模式，尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，教育主体与教育客体之间平等地交流，注重学生的自我教育和自我管理，变被动的学习为主动地学习。（)
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